English as a Second Language

"يستحق كل طالب فرصة متساوية للنجاح في التعلم والحصول على التعليم. يلعب المعلمون دورًا حاسمًا في ضمان قبول الطفل بأكمله وتقديره داخل الفصل الدراسي. غالبًا ما يواجه الطلاب ثنائيو اللغة الناشئون تحديات في الفصل عندما يلقي معلمهم باللوم للتفاوت الأكاديمي للطلاب على الطلاب. عندما يلوم المعلمون طلابهم الناشئين ثنائي اللغة على هذا التفاوت ، يسمح باستمرار اضطهاد الطلاب المهمشين. في العالم الأكاديمي ، يشير العلماء إلى المفهوم الذي يتم فيه إلقاء اللوم على الضحايا بسبب أوجه القصور في نظام التعليم باعتباره إيديولوجيا العجز ".